疫情过后，春暖花开。2月10日（周五）下午，2022学年第二学期瑞安市小学教学工作会议暨小学“双减”工作经验交流会在瑞安市安阳实验小学举行。乐清市育英学校特级教师俞国平、瑞安市教师教育院院长罗明发、副院长陈荣、及瑞安市各学区小教干部、全市各小学校长、教学副校长、小学各学科研训员，近200人参与了此次会议。

首先，安阳实验小学张碎莲、瑞安市实验小学金文钦、塘下实验小学郑芳老师分别以《新课程方案背景下的学校“四尚”课程规划与设置》、《教学新常规：破译学校高质量发展的密码》、《智能·分项·可视：课程视域下的“七彩阳光综合评价”实施策略》为题，分享了各自学校在课程规划与设置、教学新常规、综合评价等方面的实践经验，与会老师深受启发。

博古今雅学，育大气英才。接着，乐清市育英学校校长、特级教师俞国平带来专题讲座：《基于“双减”治理建设：打造育英博雅教育生态圈》。俞特先从理念“儿童友好的生态”层面回顾了学校发展与“双减”背景下的改进思考；再结合学校实例分享了“素养立意的范式”具体路径，如1+X+Y课程群、跨学科项目化学习建设等课程的变革；最后从打造学习空间、提升师资队伍、加强技术赋能等方面谈了“助力未来的动能”如何保障。乐清市育英学校博雅教育生态圈建设的成功经验，给予瑞安小学教学正在推进的“双新”“双减”背景下，打造瑞安小学教学新样态很好的启发与借鉴。

经验分享之后，进行2023年瑞安市小学教学工作部署。瑞安市教育发展研究院小学教育科科长王小梅从新课程、新教学、新管理角度对2023年上半年瑞安市小学研训工作计划进行解读，王科长强调教学管理层面要推进“三新”实践创新，素养课堂要聚焦学科核心素养，素养作业要重点深化“四化”作业改革，还要积极探索综合评价改革，构建结构化团队培育机制。

随后，综合科科长陈美丹针对2023年小学教育阶段学生综合素养考核在考核对象及内容、考核时间、线上考核主要平台等方面作注意事项说明。这次综合素养考核，陈科长希望学校能在思想上重视、行动上提升、活动上展现，最后的考核结果将与教学质量奖挂钩。

副院长陈荣，紧密结合“双新”“双减”背景下，盘点了小学教学工作、对突出问题进行了分析、并提出了宝贵的改进建议。陈院长首先充分肯定了瑞安市小学在研训、教学常规、教育评价、双减工作、队伍建设等方面取得的成绩；同时也指出在诸多问题，如“双新”“双减”工作缺力度、学校教学管理缺指导、课程改革缺项目跟进等；最后，提出如下宝贵的建议：教学管理要从“控制性管理”走向“指导性管理”，项目推进要从“碎片化探索”走向“系统性实践”，教学领导的研究支撑要从“幕后”走向“台前”。

最后，瑞安市瑞安市教师教育院院长罗明发对本次会议做了总结讲话。罗院长结合瑞安市小学教育教学实际，提出了“三聚焦、三落实”建议：一要聚焦目标，问题导向，抓落实；二要聚焦学情，精准教学，抓落实；三要聚焦团队，内涵发展，抓落实。罗院长还指出，2023年，是机遇与挑战并存的一年，是充满希望与期待的一年。前路漫漫，志合者不以山海为远。罗院希望在新的学年，我们始终保持一颗感恩、奉献之心，戮力同心，办好人民满意的教育。

（撰稿：教务处  审核：陈洁 ）