日前，为期三天的阿福童概念学校培训在安阳实验小学落下帷幕，来自阿福童项目培训团队就何为概念学校、财商课程、行为银行以及与学校星卡评价制度的融合引领我们进行了探讨。全校40来名各学科骨干教师自愿报名参加了本次培训。

    培训中，老师们围在一张张大纸前，在为自己的团队设计宣传画呢！20分钟内，从队名、口号、构图设计到精神内涵，全部完成再到1分钟解说展示，这可不简单啊！

    兔子老师跟我们分享了她在学校做行为银行的经历，再详细讲解行为银行实施步骤。行为银行给孩子们一个空间，实际操作者是孩子们自己。通过孩子自己的行为获得知识，习得态度，从而达到教育的效果。蛋蛋老师则跟我们分享她的财商课程。在行为银行的基础上，进行两种形式的财商课程，即现实社会的财商活动和虚拟社会的财商活动。这些活动都包含准备阶段、实践阶段和反思阶段，每个课程都有自己的主题，包含着自我认知、社会交往、团队协作、财商技能等内涵。

这三天的学习，与以往培训形式不同的是培训师们不是一味向我们灌输教学理念，而是通过做游戏、分组讨论等形式，让我们参与其中，去共同发现问题、解决问题。

培训中，佰特培训团队的唐老师带领我们玩了许多奇妙的游戏，抓手指、魔法兔子桌游、模拟市场交易……老师们全身心投入其中。大家有兴致高昂时的跃跃欲试，有遭遇失败时的豁达乐观，也有分享收获时的满腹感动……

    一个个生动有趣的互动游戏，都隐含着深邃的内涵：规则与自主、时间观念、自我探索、责任与权利、储蓄与消费、计划与预算，对这些内容清晰的理解认知，不仅教给孩子对财富的获得与管理等能力，更会对现实生活、生命形成深远影响。这是真正的在玩中学，在学中玩。财商教育，让孩子们的未来，多了一份可能。

我们在分组讨论时，也提出了很多值得思考的问题，比如讨论我们学校星卡制度和行为银行的异同、针对我校提出的如何将星卡奖励制度与行为银行完美结合等系列问题，我们和培训师们进行热烈讨论，共同碰撞出智慧的火花。

    每天的培训内容都因我们提出的问题发生着改变，培训师们与我们每次都能共同创造出新的解决方案。这种共创的过程，这种量身定做DIY式的培训让我们受益匪浅。此次学习，不仅为安阳实小教育之路提供了鲜活的范本，更是揭开了行为银行与财商教学的内涵，以及在以后的教育教学中，如何结合学校实际情况进行操作。

据悉，阿福童社会理财项目（简称阿福童项目）是由上海佰特教育在2009年与国际儿童储蓄基金会合作引进的国际教育公益项目，该课程在全球100多个国家开展。课程通过五大主题的课程板块（认识与探索自我、权利与责任、储蓄与消费、计划与预算、社会及商业创业），旨在培养小学生的自我认知能力、社会交往能力、领导力、财商技能以及创业能力。从2018年开始，学校将结合自身特有的办学理念，邀请佰特教育向学校提供进阶式教师培训，着力打造具有我校鲜明特色的德育课程体系，促进学生成长为具备“真善美乐”品质的社会小公民。 

（来源：安阳实验小学　撰稿：叶矛矛　审核：程晓敏）